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viernes, 30 de enero de 2015

IMPORTANCIA DE LAS TIC´S PARA LA EDUCACIÓN.

¿QUÉ SON LAS TIC´S?
Herramientas que se pueden utilizar como un apoyo didáctico, para búsqueda, consulta y elaboración de información, así como, ayudan a relacionarse y comunicarse con otras personas.
FUNCIONES DE LAS TIC´S
•Alfabetización digital de los estudiantes.
•Gestión del centro.
•Uso didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
•Medio de expresión.
•Canal de comunicación presencial y virtual.

LAS TIC EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN.
Las TIC´s suponen un cambio de gran repercusión a la hora de su utilización en
educación, ya que modifican las relaciones interpersonales, las formas de difundir la
información y la forma de generar los conocimientos. Por lo que las instituciones
educativas se ven obligadas a ponerse al día para conocer y utilizar los nuevos
lenguajes y formas de comunicación.

REACCIONES DE LOS CENTROS DOCENTES EN RELACIÓN A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC.

Escenario tecnócrata: la alfabetización digital de los estudiantes en el currículo para que utilicen los TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información.
Escenario reformista: instrumento cognitivo y para la realización de actividades interdisciplinarias y colaborativas.
Escenario holístico: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.

IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO EDUCATIVO.

Aunque las escuelas presenciales seguirán existiendo, su labor se complementará con diversas actividades en estos nuevos entornos educativos virtuales que facilitará también el aprendizaje a lo largo de la vida.

RAZONES PARA UTILIZAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.

Alfabetización digital del alumnado (competencias básicas aprendidas).
Productividad (aprovechar las ventajas que proporcionan).
Innovar en las prácticas docentes (aprovechar las nuevas posibilidades).

Virtual: base para el desarrollo de la competencia pedagógica de uso de la tecnología en la formación de profesores.

Kolb afirma que para lograr un aprendizaje eficaz necesitamos cuatro tipos diferentes de capacidades:
Careaga (1996) destacó que existe un nuevo perfil de docente denominado modelo  cibernético de la educación, íntimamente involucrado en los nuevos perfiles de los tipos de alumnos que están potencial-mente en proceso de desarrollo de las nuevas competencias tecnológicas asociadas a la información, a la automatización y a las comunicaciones virtuales.
Las características de los referidos perfiles son:
- Identidad bidimensional
- Creador de cultura a escala humana

El nuevo docente también deberá:
- Comunicarse virtualmente
- Dominar las Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC)
- Conocer los espacios epistemológicos virtuales
- Desarrollar un currículo cibernético 
Para que sean viables, esos parámetros fueron construidos según las definiciones de competencias, objetivos y habilidades específicas. De esa forma, se constituyen cuatro objetivos para que la construcción de la competencia específica y de las habilidades de referencia sean alcanzadas.