Las tecnologías de la información y la comunicación son un
elemento esencial en los nuevos contextos y espacios de interacción entre los
individuos.
1. Las TIC
nuevos escenarios para la formación.
Nuestra sociedad está
cambiando, y ello está repercutiendo en cómo conocemos, en cómo aprendemos y en
los espacios en los cuales llegamos a aprender.
En los últimos
tiempos se está desarrollando un discurso ideológico en el terreno educativo
respecto a las TIC que tiende a presentarlas como motoras del cambio e
innovación educativa.
Es necesario recordar dos
cuestiones:
- que las que se denominan nuevas tecnologías, lo mismo que las tradicionales, han surgido fuera del contexto educativo y después se han incorporado a éste
- que por ese fundamentalismo tecnológico primero se ha pensado en la tecnología y después se ha reflexionado sobre el para qué nos puede servir. Muchas veces su incorporación, se ha llevado a cabo exclusivamente por el esnobismo, más que por criterios de necesidad y validez educativa
La solución de
los problemas educativos, no va a venir por la aplicación de la tecnología,
sino de la pedagogía. Tenemos que pensar en soluciones pedagógicas y no
tecnológicas.
2. ¿Qué
posibilidades nos ofrecen?
Las posibilidades
que las TIC pueden aportar a la formación y a la educación han sido tratadas en
diferentes trabajos (Cabero, 2001 y 2007; Martínez y Prendes, 2004; Martínez,
2006; Sanmamed, 2007), y de
ellos podemos señalar como las ventajas más significativas las siguientes:
- ampliación de
la oferta informativa.
- creación de entornos
más flexibles para el aprendizaje.
- eliminación de las
barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes.
- incremento de las
modalidades comunicativas.
- favorecer
tanto el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y
en grupo.
- romper
los clásicos escenarios formativos, limitados a las instituciones escolares.
- ofrecer
nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes.
- facilitar una formación permanente.
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