Kolb
afirma que para lograr un aprendizaje eficaz necesitamos cuatro tipos
diferentes de capacidades:
Careaga
(1996) destacó que existe un nuevo perfil de docente denominado modelo cibernético de la
educación,
íntimamente involucrado en los nuevos perfiles de los tipos de alumnos que
están potencial-mente
en
proceso de desarrollo de las nuevas competencias tecnológicas
asociadas a la información, a la
automatización y a las comunicaciones virtuales.
Las
características de los referidos perfiles son:
- Identidad bidimensional
- Creador de cultura a escala humana
El
nuevo docente también deberá:
- Comunicarse virtualmente
- Dominar las
Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC)
- Conocer los
espacios epistemológicos virtuales
- Desarrollar un currículo
cibernético
Para
que sean viables, esos parámetros fueron construidos según las definiciones de
competencias, objetivos y
habilidades específicas. De esa forma, se constituyen cuatro objetivos para que
la construcción de la competencia
específica y de las habilidades de referencia sean alcanzadas.
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